己亥年末、庚子年初，新冠肺炎疫情爆发，师生返校工作暂停。为积极响应国家号召，打好疫情防控阻击战，落实上级部署，实现“停课不停教，停课不停学” ，线上教学工作如期开展。相比于往常的工作模式，线上学生工作的开展充满了未知的挑战性，因而willhill官方网站19级辅导员王平波老师在开展学生工作方面做出了新的尝试。
（王平波老师）
抓典型，促党建。线上课程开始之日，亦是新冠肺炎疫情全面防控的关键之时。根据威廉希尔党工部的工作要求，每名辅导员都需要摸查所带班级学生参加一线抗疫志愿活动情况。经过摸查，王老师发现其所带的19级学生中有2名学生参加了一线抗疫志愿活动。三月初，根据威廉希尔党工部的工作要求，需要评选入党积极分子及确定入党积极分子培训班人选。在评选活动中，王老师制定了班级评选细则，特别要求民主评选环节中，当选学生投票数需要过半，同时为了体现本次评选活动的严肃性和公平公正性，她参与了七个班评选的全过程，最终从120名递交了入党申请书的学生中，选出66名入党积极分子，并从中确定34名学生参加本期入党积极分子培训班。此次评选活动恰逢疫情防控期间，王老师便将两名学生参加一线防疫志愿活动事迹作为典型材料在所带班级进行宣传，并告知全体学生参加过一线抗疫的学生在同等条件下有优先评选“入党积极分子”的机会，鼓励青年大学生为抗疫不遗余力地贡献自己的力量。
探新式，塑学风。线上开课是一种新的教学模式，如何做好线上课堂管理也是将要面临的新问题。第一，家校联盟是网课学习的新辅助阵地。为了有效督促“拖延钉子户”按时上课，网课开课前，王老师依据上学期学生的到课情况，建立“拖延钉子户”学生库；与此类学生家长一一取得联系，告知家长该学生上学期在校表现情况；将课表发给学生家长，请求家长在学生居家学习期间帮助督促学生按时到课。第二，实行纪委、学委双重考勤管理。网课开课一周后，学生到课便显现了新问题，平常在校无迟到或旷课情况学生中有少数学生出现了迟到或旷课现象。为了进行有效的考勤管理，及时处理到课出现的新问题，王老师对考勤方式进行了优化，实行双重考勤管理。方便及时了解学生上课情况的同时更全面地掌握了学生的到课情况，从而更好地督促自律性差的学生按时上课。第三，建立迟到和旷课学生库并时常更新。每节课查课时重点关注库内学生，发现没进入课堂的学生，利用QQ、微信、电话等方式一一进行联系，督促学生上课。累计迟到或旷课超过2次的学生，便会将该学生的到课情况反馈给家长，在家长的配合下，全过程监督、反馈，确保学生按时上课，从而形成闭环管理。
添新人，强建设。班干部是班级管理团队的核心，也是老师的得力助手。于辅导员而言，班干部更是如同左膀右臂一般，发挥着连接老师与学生之间的桥梁纽带作用。加强班级学风建设，首先要有一支素质过硬的班干部队伍，优秀的班委班子对班级班风和学风建设更是能起到积极的带头作用。因而，对于本学期开学之初班长征求班级同学意见：“是否有同学有意愿加入班委班子，为班级服务”的做法，王老师表示十分赞同。据她了解，想加入的两位同学分别在主持、宣传方面有特长，这种有专长的学生加入班委班子，无疑是给班委班子注入了新的“血液”，使整个班委班子更有活力。在班会活动中，王老师对两位同学无私为班集体做贡献的精神予以赞扬，并鼓励和欢迎其他有意愿的同学加入班委行列，为班级作出贡献，增强班级的凝聚力。
老骥伏枥，志在教育；疫情将逝，俱怀逸兴。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。心与心的牵挂，情与情的交流，是高校辅导员用实际行动为学生们上的一堂生动地思政实践课，高校辅导员定能团结并引领广大青年学子打赢这场疫情防控阻击战。
